Especialização em terapia de aceitação e compromisso

Pós-graduação em act

Curso voltado para profissionais da área da saúde mental que têm interesse em se aperfeiçoar especificamente em uma das abordagens de Terapias Contextuais Comportamentais, a ACT – Terapia de Aceitação e Compromisso.

Especialize-se em ACT

Formação on-line

Professores de referência nacional e internacional

Objetivo

Fornecer embasamento teórico e prático em Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT)

ACT

A Terapia de Aceitação e Compromisso – ACT é uma terapia comportamental contextual baseada em evidências, com centenas de estudos clínicos randomizados controlados já publicados. Sua base filosófica é o Contextualismo Funcional, que entende o comportamento como inseparável do contexto em que ocorre. Está também amparada por uma abordagem científica da linguagem conhecida como Teoria das Molduras Relacionais (RFT).

Hexaflex

Contato com o momento presente, aceitação, desfusão cognitiva, self-como-contexto, valores e ação com compromisso são processos interligados que promovem a flexibilidade psicológica.

Aulas interativas

Além das aulas gravadas, o curso terá aulas práticas ao vivo (interativas) com a turma.

Plataformas: Zoom, Mattermost e Whatsapp

Participe da 2ª Turma de Pós-Graduação Lato Sensu em ACT no Brasil

Nosso curso é a primeira especialização focada exclusivamente em ACT no Brasil e conta com profissionais renomados, com formação internacional, reconhecidos em toda a comunidade de ciência comportamental contextual.

Estou Interessado

Principais Temas

Processos Básicos
Princípios básicos de Análise do comportamento
Contextualismo Funcional
Teoria das Molduras Relacionais (RFT)
Hexaflex
Supervisão entre colegas
converse com a gente

Venha fazer parte dessa turma!

Estou Interessado
Início das aulas: 31/08/2021
1º lote

Até 09/07
2º lote

Até 02/08
3º lote

Até 31/08
Vagas Limitadas - aproveite o desconto do 1º lote
Estou Interessado

pós-graduação em ACT

3 Semestres
100% Online
Plataforma própria moderna para disponibilizar e gerenciar todas as atividades do seu curso. Aulas práticas e interativas, via Zoom.
 
402 Horas
De carga horária em 3 semestres.
 
Reconhecido pelo MEC
Pós-Graduação lato sensu EAD registrada no MEC.

BASEADA NA CIÊNCIA COMPORTAMENTAL CONTEXTUAL (CONTEXTUAL BEHAVIORAL SCIENCE)

Uma Pós-Graduação e Formação Profissional em Terapia de Aceitação e Compromisso.

Sala de aula

Pós-Graduação ead

Pós-Graduação Lato Sensu registrada no MEC, conferindo o título de Especialista pela Faculdade de Tecnologia de Curitiba (FATEC-PR).

Coordenadores
De acordo com seus valores, Alan e Mônica se comprometem a oferecer o primeiro curso de especialização em ACT no Brasil
Alan Pogrebinschi

Alan Pogrebinschi

Mestre pela University of Derby

Originador do Mindfulness Funcional e diretor da Escola de Mindfulness Funcional. Mestre em Psicologia pela University of Derby (Inglaterra) e é formado em Economia e em Matemática, pela Cornell University (Estados Unidos). Trabalhou em Wall Street por muitos anos, e foi diretor e vice-presidente em grandes bancos, como Morgan Stanley, Lehman Brothers, Barclays e UBS.

Mônica Valentim

Mônica Valentim

Doutora pela Universidade Estadual Paulista

Graduada em Psicologia (UNESP - Bauru/96), mestre em Psicologia Experimental (USP - 2001) e doutora pela faculdade de Medicina de Botucatu (UNESP - 2006). Possui 20 anos de experiência no ensino de análise do comportamento e supervisão clínica analítico-comportamental, em cursos de graduação e pós-graduação em diferentes estados do país. Ex-presidente e fundadora da ACBS Brasil e ex-membro consultivo da ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (2018-2019). Peer-Reviewed ACT Trainer (Treinadora ACT revisada por pares e listada pela ACBS).

Nossos Professores
Nossos professores são profissionais de referência internacional
Alessandra Villas-Bôas

Alessandra Villas-Bôas

Doutora pela Universidade de São Paulo

Graduação em Psicologia (2003), mestrado em Psicologia Experimental (2006) e doutorado em Psicologia Clínica (2015), pela Universidade de São Paulo. Estágio sanduíche na University of Wisconsin-Milwaukee e na University of Washington (Seattle), EUA. Certificação de Treinadora em FAP, concedido pela University of Washington (2015) e Acreditação em Análise do Comportamento pela Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (ABPMC - 2016). Atua como terapeuta clínica, supervisora de terapeutas e ministra cursos teóricos, práticos e experienciais sobre Psicoterapia Analítica Funcional (FAP).

Diana Bast

Diana Bast

Doutora pela Maynooth University

Doutora em Psicologia Experimental pela Maynooth University, com bolsa de estudos da CAPES, sendo orientada pelo Prof. Barnes-Holmes, professor premiado em 2012 pela Division 25 (behavior analysis) da American Psychological Association (APA) e um dos criadores da Relational Frame Theory (RFT). Mestre em Psicologia Experimental pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Possui experiência em pesquisa em instituições renomadas como Ambulatório de Ansiedade do Hospital das Clínicas e PUCSP. Experiência como parecerista de artigos científicos em Jornais Internacionais como European Journal of Behavior Analysis, Professora do Trinity College na Irlanda.

Roberta Kovac

Roberta Kovac

Doutora pela Universidade de São Paulo

Doutora pela Universidade de São Paulo. Graduada em Psicologia e mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP. É coordenadora acadêmica do Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, onde também é docente permanente do Programa de Mestrado em Análise do Comportamento Aplicada.

William Perez

William Perez

Doutor pela Universidade de São Paulo

Formado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre e Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), com período de estágio sanduíche na University of North Texas (CAPES/Fulbright). Atualmente, é professor e pesquisador do Paradigma - Centro de Ciências do Comportamento (São Paulo). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento (Terapia Comportamental), atuando principalmente nos seguintes temas: equivalência de estímulos, transferência de função e teoria das molduras relacionais (Relational Frame Theory, RFT). É editor-chefe do periódico Perspectivas em Análise do Comportamento e tem artigos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento. É membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE).

Desirée Cassado

Desirée Cassado

Mestre pela Universidade de São Paulo

Psicóloga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Especialista em Terapia Comportamental pela Universidade de São Paulo (USP) e Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP). Formou-se Master em Terapias Contextuales pelo Instituto ACT de Madrid na Espanha. Dedica-se principalmente a desenvolver e aplicar estratégias para promoção e prevenção em saúde mental e desenvolvimento de habilidades emocionais em grupos de crianças, adolescentes e adultos. Atende em consultório particular e ministra cursos e aulas para programas de pós-graduação no Brasil.

Paulo Gomes Sousa-Filho

Paulo Gomes Sousa-Filho

Pós-doutor pela Université de Paris - René Descartes

Pós-doutor pela Université de Paris - René Descartes. Professor associado II do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande. Graduação em psicologia com formação clínica em Análise do comportamento, terapia cognitiva/comportamental e Terapias de Terceira geração (ACT, DBT, FAP e EET). Especialização em psicometria e em psicologia do desenvolvimento (UnB). Coordena o CePsiCo - Centro de Psicologia Contextual - Universidade Federal de Rio Grande. Membro da ACBS, ACBSBrasil e ABPMC.

Thais C. Martins

Thais C. Martins

Mestre pela PUC-SP

Psicóloga, especialista em Clínica Analítico-Comportamental pelo Paradigma Núcleo de Análise do Comportamento; Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP; Instrutora do Programa de Qualidade de Vida Baseado em Mindfulness pelo CPM Centro de Promoção de Mindfulness. Ministrou cursos e palestras com temas relacionados ao Behaviorismo Radical, Terapia Comportamental, Terapia de Aceitação e Compromisso e Mindfulness. Foi docente e supervisora de estágios em clínica do curso de psicologia da Universidade Anhembi Morumbi de 2014 a 2019. Atua como psicóloga clínica desde 2006, realizando atendimento a crianças, adolescentes e adultos com diferentes queixas clínicas.

Professores Internacionais
Louise Hayes

Louise Hayes

PhD pela Universidade de Melbourne

Dra. Louise Hayes: PhD, MAPS, CCLIN, é psicóloga clínica, pesquisadora acadêmica e psicoterapeuta. Instrutora líder mundial no uso de Terapia/Treinamento de Aceitação e Compromisso (ACT), Louise é coautora dos best-sellers: Get out of your mind and into your life for teens, The Thriving Adolescent e Your Life, Your Way. É pesquisadora e psicóloga clínica no Orygen, Centro Nacional de Excelência em Saúde Mental Juvenil, Universidade de Melbourne, na Austrália, e em consultório particular. É também ex-presidente da ACBS e Peer-Reviewed ACT Trainer.

Michael P. Twohig

Michael P. Twohig

PhD pela Universidade de Nevada

Michael P. Twohig, Ph.D. é psicólogo licenciado no estado de Utah e professor de psicologia na Utah State University, onde co-dirige o Grupo de Pesquisa ACT (com o Dr. Levin). Recebeu seus títulos de bacharel e mestre pela University of Wisconsin-Milwaukee, seu Ph.D. da Universidade de Nevada, Reno, e completou seu estágio clínico no Hospital da Universidade de British Columbia. É ex-presidente da Association for Contextual Behavioral Science (ACBS), a organização mais associada à Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Sua pesquisa se concentra no uso de ACT em uma variedade de apresentações clínicas, com ênfase em transtorno obsessivo-compulsivo e transtornos relacionados. Ele publicou mais de 200 trabalhos científicos, incluindo 5 livros, sendo os mais recentes Innovations in ACT (com Levin e Krafft) e ACT in Steps(com Levin e Ong). Sua pesquisa foi financiada por várias fontes, incluindo o National Institute of Mental Health.

Matthew D. Skinta

Matthew D. Skinta

Ph.D. pela Roosevelt University.

Matthew D. Skinta Ph.D. é professor assistente na Roosevelt University e psicólogo clínico da saúde certificado pelo Conselho Americano de Psicologia Profissional (ABPP) . É Peer-Reviewed ACT Trainer (instrutor ACT revisado por pares) e instrutor FAP certificado. Tem oferecido consultoria e workshops em todo o mundo. A pesquisa do Dr. Skinta explora os efeitos do preconceito anti-LGBTQ + na saúde e no bem-estar de pessoas de minorias sexuais e de gênero, particularmente seu impacto em viver uma vida vulnerável e autêntica.

Niklas Törneke

Niklas Törneke

Doctor of Medicine

Niklas Törneke é um psiquiatra sueco e psicoterapeuta licenciado. Foi psiquiatra sênior no hospital em Kalmar, na Suécia, na década de 90. Nos últimos20 anos, tem trabalhado em consultório particular, dedicando-se ao trabalho clínico (como psiquiatra e psicoterapeuta) e ao treinamento e supervisão de colegas. Originalmente formado como terapeuta cognitivo, trabalha principalmente com Terapia de Aceitação e Compromisso desde 1998. É autor de três livros em terapia comportamental moderna: ABCs of human behavior: Behavioral principles for the practicing clinician (2008, co-autor); Learning RFT: An introduction to relational frame theory and it’s clinical application (2010) e Metaphor in practice: A professionals guide to using the science of language in psychotherapy (2017). Niklas é um treinador ACT revisado por pares (Peer-Reviewed ACT Trainer).

F.A.Q.

Quais são as datas do curso?
A próxima turma começa em 17/08/2021. Abrimos uma turma por semestre.
Como é a política de Bolsas Parciais de Estudos?
Temos um número limitado de bolsas parciais, que podem ser pleiteadas através de um processo seletivo. As categorias são: baixa renda, pretos, pardos, indígenas, pessoas com deficiência (PCDs) e jovens até 26 anos. As bolsas não são cumulativas.
Quais os critérios para a bolsa parcial por baixa renda?
Podem concorrer a uma bolsa parcial por baixa renda pessoas com renda familiar per capita menor que R$4.000,00 (a renda per capita é a soma da renda de todos que moram com você, dividida pelo número de moradores. Ou seja, uma família de 4 pessoas com renda total de 16.000,00 tem um renda per capita de 4.000,00). Temos valores de bolsa parciais diferentes dependendo do nível de renda.
Além das bolsas parciais por baixa renda, que outras bolsas parciais vocês oferecem?
Também oferecemos bolsas parciais para pretos, pardos, indígenas, pessoas com deficiência (PCDs) e jovens até 26 anos.
Quem pode fazer a Especialização? Quais os pré-requisitos?
Por ser uma pós-graduação, é necessário ter curso superior completo, porém o curso é voltado para profissionais da área de saúde mental. Graduandos podem participar do curso como matéria de extensão.
Quanto tempo preciso me dedicar, durante a semana?
Em uma semana de aula típica, são 1h15min de aulas práticas com os monitores, 1h de aula gravada, 45min de atividade de perguntas e respostas com interação com professor, 2h de produção de conteúdo e 2h de leitura.
Estudantes também podem participar?
Se você é aluno de graduação no último ano do curso, você terá a oportunidade de fazer parte deste curso. Você fará as aulas como matérias de extensão e poderá utilizar a carga horária das matérias realizadas na formação também no curso de especialização depois de formado. Você fará parte das aulas do primeiro curso de especialização em ACT no Brasil!
Como faço para me inscrever?
Clique num dos botões "Estou Interessado" desta página para enviar seus dados em um formulário. Vamos entrar em contato com você, o quanto antes, para conversarmos.
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Programa de Bolsas Parciais

Temos um programa de bolsas parciais disponíveis para as seguintes categorias.

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